L’area ha come campo di intervento lo sviluppo di attività:

• di sostegno ai processi innovativi introdotti nella secondaria superiore (la Legge n. 296/2006 innalza l’obbligo scolastico a 16 anni e il Decreto Legge n. 7 /2007 ridisegna l'assetto ordinamentale dell’istruzione tecnica e dell’istruzione professionale, ricollocando quest’ultima nell’ambito dello Stato);
• di elaborazione degli impianti curricolari del biennio e triennio;
• di formazione dei docenti e dei dirigenti scolastici.

Per raggiungere gli obiettivi che si è posta, l'attività dell'Area innovazione e Sperimentazione sarà in particolare finalizzata a:

1. sostenere i docenti con un’attività di formazione e ricerca-azione;

2. mettere a punto un’attività di ricerca sulla dimensione formativa delle aree curricolari e sulle competenze delle discipline dell’area comune e dell’area di indirizzo;

3. studiare modalità di raccordo con la secondaria di primo grado nella definizione delle competenze in entrata e in uscita a 14 e a 16 anni.

Coordinatore dell'Area Innovazione e Sperimentazione

Walter Moro, docente di scuola secondaria di primo grado è presidente del Cidi di Milano, è stato per molti anni vicepresidente dell’Irrsae Lombardia, poi membro del consiglio di amministrazione dell’Irre e del progetto Scholè. Docente a contratto di linguaggi audiovisivi e metodologie didattiche presso l’Accademia di Belle Arti di Brera a Milano; è membro dell’Ufficio di Presidenza del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione. E’ stato coordinatore della commissione ministeriali sui linguaggi non verbali istituita dal ministro De Mauro. Ha pubblicato diversi testi sulla comunicazione visiva tra cui Didattica della comunicazione visiva; Apprendere con la televisione editi dalla Nuova Italia editrice. E’ direttore della collana Insegnare oltre il 2000 edito dalla casa editrice Mursia. Ha svolto attività di consulenza editoriale per il gruppo Edumond Mondatori e per il gruppo Mursia. Ha diretto molte ricerche tra le più recenti: - i profili professionali delle funzioni obiettivo; - la valutazione delle figure di sistema; - il progetto Sifi (sistema di integrazione istruzione e formazione professionale); - progetto Laboratorio territoriale per i servizi formativi integrati. E’ direttore della collana Saperi ePratiche tra le più recenti pubblicazioni va annoverata la scuola dell’autonomia organizzata per rete e laboratorio territoriale edita dalla casa editrice Mursia.